部下の強みを引き出す 経験学習リーダーシップ

弱みに目を向けるだけでは部下は成長できない。「経験から学ぶ力」を最大限に高める人材育成法。

【帯コピー】
弱みに目を向けるだけでは、部下は成長できない
「経験から学ぶ力」を最大限に高める人材育成法

▼中原淳氏(立教大学経営学部教授)推薦!
21世紀の人材開発を支える基本理論は「経験学習」。

▼本間浩輔氏(ヤフー常務執行役員)推薦!
ヤフーの人材育成は、松尾さんから教わった
経験学習の理論を学ぶことからはじめました。

【内容紹介】
日本における「経験学習」の第一人者、
松尾睦氏(北海道大学大学院経済学研究院教授)が著した待望のリーダーシップ論。
8年間に及ぶ独自の「育て上手のマネジャー調査」をもとに、
部下の経験学習を効果的に支援する「3つの指導法」と「2つの補完スキル」を解説。
部下育成に悩むマネジャーのみならず、
後輩育成の役割を担う中堅社員、新人の育成を任された若手社員にも
人材育成の新たな視座を提示する。

【本文より】
私たちは自分の力だけで成長することはできません。
上司、先輩、同僚との「つながり」の中で組織人は成長していきます。
自分自身が主体的に「経験から学びとる」ことが基本ですが、
上司や先輩によって「導かれる」ことも事実です。
「育て上手」といわれる人たちは、
部下や後輩の「経験から学ぶ力」を高めながら指導していました。
つまり、人材育成とは、
部下や後輩が「自らの経験から学べるように支援する」ことなのです。
このテーマをさらに深掘りし、
育て上手のマネジャーが部下をどのように指導しているかを
解き明かすことが本書の目的です。

目次

第１章　経験学習の基本プロセス
第２章　育て上手のマネジャーｖｓ平均的マネジャー
第３章　育て上手の指導法１―強みを探り、成長ゴールで仕事を意味づける
第４章　育て上手の指導法２―失敗だけでなく成功も振り返らせ、強みを引き出す
第５章　育て上手の指導法３―中堅社員と連携しながら、思いを共有する
第６章　補完スキル１―成長をうながす仕事の創り方
第７章　補完スキル２―成長をうながすリフレクション支援
終章　まとめ

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